Urte bi baino izan ez arren, esperimentatu edota probatzen, autonomo izan zein ziur jokatzen, behatzen eta ingurutik ikasten hasi jakuz. Gogotsu ekiten deutse, motibatuta.
Pentsamendu eta emozio garapenean oinarritutako Begoñazpi eredua daborduko heldu jake gazteenei.
Ikastolak, urte biko ikasleekin Reggio Emilia, Konfiantzaren Pedagogia edota Ikastolak dauan Harvard bezalako ereduetatik onena hartuz, beste metodologia bat jarri dau martxan. Azken baten, Ikastolak berea dan pedagogia sistema sortu eta erabiltzea baitau helburu:
Nerea Orbe.
Beraz, ereduak bost ardatz nagusi izango dauz:
Esperimentazioa, sentsoriala zein kognitiboa . Ulermen helburua dauan eta talde txikietan zentzuak, urtaroak, paisajeak…lan egitera zuzendutako ikasketa prozesua.
Zirkulazio librea eta jolas sinbolikoa: sormena eta autonomia garatzeko modu erakargarria bezain bizigarria.
. Segurtasuna eta konfiantza. Eredu honek, gurasoak seme-alabakaz egotea ahalbidetuko dau.
. Aucouturier eredupean, psikomotrizitatea. Honek, umeak adierazteko nahiz zoriontsu izateko, jorratuko dau mugimendua.
.- Eta, arkitektura barria. Hormek ez dabe zentzurik izango eta gelak zabalik eta ikusgai izango doguz.
Metodologia honen emaitzak nabarmenak dira, ikasleek konfiantzan, segurtasunean, ikasketan, autonomian… irabazi dabe.
Jon Crespo.
Begoñazpi Ikastolak hezkuntza sendotu eta areagotu egingo dau, urte bigaz hasi eta hezkuntza-ibilbidea amaitu arteko oinarriak koherente edota zentzudunak ez eze, atseginak be izan daitezan.

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Aunque tienen tan solo dos años, comienzan a experimentar, a sentirse autónomos y seguros, a observar y aprender del mundo que les rodea. Y lo hacen a gusto, motivados.
El modelo Begoñazpi, -basado en la cultura del pensamiento y el desarrollo emocional-, alcanza ya a los más pequeños.
La ikastola, con los txikis de dos años, ha puesto en marcha una metodología que coge lo mejor de otros modelos como Reggio Emilia, la Pedagogía de la Confianza o el modelo Harvad de la propia ikastola. Al fin y al cabo, para crear y utilizar un sistema pedagógico propio:
Ane Orbe.
El modelo, así, pues, tiene cinco ejes principales:
. La experimentación, tanto sensorial y como cognitiva. Un proceso de aprendizaje, con metas de comprensión, dirigid a trabajar, en pequeños grupos, los sentidos, las estaciones, los paisajes…

. Circulación libre y juego simbólico: una manera estimulante de desarrollar su autonomía y su creatividad.

. La seguridad y la confianza. Este modelo, incluso, permite que amas y aitas permanezcan con sus hijas e hijos en el aula.

. La práctica psicomotriz, bajo de modelo Aucouturier. Esto trabaja el movimiento para que los txikis se expresen y sean felices.
.- Y una nueva arquitectura. Los tabiques ya no tienen sentido. Las aulas abiertas están a la vista.

Los resultados de esta metodología son evidentes y los pequeños han ganado en confianza, seguridad, aprendizaje, autonomía…
Jon Crespo.
Begoñazpi ikastola refuerza y acentúa así su educación y pone las bases desde los dos años para que todo el recorrido a lo largo de su educación sea coherente, con sentido y satisfactorio.

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